Thursday, June 9, 2016
Suunnitelma syksyksi
Oma kehittämishankkeeni syksylle on luoda kokonaan verkossa toteutettava kurssi ”Tyylipalvelut”. Kyseessä on vapaasti valittava tutkinnon osa hiusalan perustutkinnosta. Kurssilla on tarkoitus oppia tyyli-, muoto- ja väriopilliset periaatteet, joita soveltamalla saadaan luotua asiakkaalle soveltuvia kokonaisuuksia arkeen ja juhlaan. Pääosassa ovat hiukset (leikkaus, väri- ja kiharakäsittelyt sekä kampaukset), ehostus ja pukeutuminen. Kurssin voi suorittaa missä vaiheessa opintoja tahansa, mutta varsinaisia kädentaitoja ei opeteta, vaan oletuksena on, että opiskelijat hallitsevat jo parturi-kampaajan perustyöt. Opetuksessa haluan keskittyä etenkin pelillisyyteen. Tarkoitus on luoda oppimispelejä, joita pelaamalla opiskelijat oppivat muoto-, väri- ja tyyliopin soveltamista sekä mm. etikettiä. Lisäksi ajatuksena on visualisoida kurssin kulkua ja etenemistä ja rakentaa kurssin suorittaminen mahdollisimman yksinkertaiseksi, jotta liika monimutkaisuus ei sekoittaisi opiskelijoita ja kurssista selviytyisi hyvin tiedoin mahdollisimman moni. Kurssin kotipesänä toimii Moodle, mutta opiskelussa käytetään myös muita palveluja. Kehittämistyöhön kanssani on lupautunut ainakin Pia Lampola.
Blogin aloitus
Aloittelen blogini liittämällä tänne yhdellä yliopistokurssilla tekemäni projektiraportin.
Suunnitelma:
Olen kauneudenhoitoalan kouluttaja ammatillisessa aikuiskoulutuksessa. Suoritan kurssin oman työni näkökulmasta ja yhdistän kurssiin opetukseeni liittyviä tekijöitä.
Kurssityöskentelyyni kuuluu tämän suunnitelman lisäksi projekti, jonka aikana toteutan ehostuksen kurssin kosmetologiopiskelijoille. Ajatukseni on, että dokumentoin kurssin aikana tehtyjä asioita ja jaan ne opiskelijoilleni.
Lisäksi raportoin projektin myötä oppimani asiat.
Taustaa:
Ammatillinen aikuiskoulutus on murroksessa. Meillä on kova paine vähentää lähiopetuksen määrää ja siirtää mahdollisimman paljon opetusta verkkoon. Edustan kädentaitojen alaa ja kädentaitojen oppimisen siirtämistä verkkoon tulee tarkoin pohtia. Kuinka paljon kädentaitojen opetusta voi siirtää verkkoon? Lähtökohtani on se, että pyrin kaiken lähiopetuksen käyttämään kädentaitoihin ja hyödynnän verkon mahdollisuuksia innostamalla opiskelijoita tekemään mahdollisimman paljon töitä itsenäisesti lähiopetuksen ulkopuolella.
Suunnitelmani on laatia opiskelijoille ennakkomateriaali, johon heidän tulee tutustua ennen kurssin alkua, toteuttaa viikoittainen lukujärjestys, johon sisällytän verkkotyökaluja, rakentaa kurssille oma Moodle-alusta, videokuvata kaikki tekemäni demotyöt ja julkaista ne youtubessa, kerätä pinterest-taululle ideoita ja kuvia ehostuksista, toteuttaa kurssi sekä kerätä palaute oppimisesta sekä käytetyistä opetusmenetelmistä.
Ehostuskurssin toteutus on tammikuusta maaliskuuhun. Maaliskuun jälkeen raportoin tuotokset.
Ymmärsin tehtävät-valikosta, että pystyn hoitamaan tämän kurssin laatimalla tämän suunnitelman, suunnittelemalla ja toteuttamalla projektin sekä raportoimalla oppimani asiat. En siis tee varsinaisesti ajankohtaiset teemat -tehtävää enkä välineisiin tutustumistehtävää. Toki projektini toteutus liittyy läheisesti ajankohtaisiin teemoihin, kuten ammatillisen koulutuksen reformiin valmistautumiseen, opetuksen siirtämiseen verkkoon jne. Projektissani myös pakosti joudun tutustumaan välineisiin, kuten Moodleen, videokuvaamiseen, videonjako ohjelmiin sekä tiedonjärjestelyohjelmiin.
Tavoitteenani on saada kokemuksia verkkoavusteisesta oppimisesta ja auttaa siirtämään opetusta verkkoon. Haluan kokeilla suunnitelmaani demotöiden kuvauksesta ja katsoa, miten opiskelijat ottavat vastaan mahdollisuuden tutustua kotona tunneilla tehtyihin asioihin.
Pidän seuraavan ehostuskurssin kesällä 2016 ja toivon, että tämän projektin myötä saan valmisteltua paljon materiaalia tuleville kursseille. Näin ajan kanssa saan kasattua paljon erilaista materiaalia opiskelijoiden oppimisen tueksi ja saan kannettua oman korteni kekoon suhteessa työnantajan tavoitteisiin ottaa verkko-oppimista enemmän mukaan jokapäiväiseen opetustyöhön.
Projektin raportti
Ehostuskurssi kosmetologiopiskelijoille
16 lähipäivää ja oppimista tukevat tehtävät (14.1.-8.3.)
Tutkinnon perusteissa määrätyt ammattitaitovaatimukset alla.
Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa:
- tehdä ehostuksia arkeen, juhlaan ja kuvauksiin tehdä ripsien ja kulmien rakennekäsittelyjä sekä erilaisia menetelmiä käyttäen ripsien pidennyksen ja tuuhennuksen
- tehdä pohjameikin, silmä- ja huulimeikin ja kasvojen muodon varjostuksen ja korostuksen
- peittää ehostuksella mustelmia, arpia, ihon värimuutoksia ja ihotautien aiheuttamia muutoksia
- ottaa huomioon asiakkaan iän, kasvojen anatomisen rakenteen sekä ihon, hiusten ja silmien värin
- ottaa huomioon asiakkaan ihotyypin, ihomuutokset sekä mahdolliset ihotaudit ja allergiat
- tehdä ehostuksia kahdella ja kestovärjäyksiä yhdellä tuotesarjalla
- käyttää apuna ehostuksen suunnittelussa väri-, muoto- ja tyyliopin perusteita
- valita ehostukseen tarkoituksenmukaiset työvälineet ja käyttää niitä
- huolehtia hygieniasta sekä puhdistaa, huoltaa ja desinfioida työvälineensä
- ohjata asiakasta ehostuksessa sekä myydä asiakkaalle värjäys- ja ehostuspalveluita sekä ehostustuotteita
- hakea tarvittaessa lisätietoa, ohjausta ja ammatillista tukea
- ylläpitää työkykyä ja -turvallisuutta
- edistää toiminnallaan kestävää kehitystä
- arvioida työtään ja sen tuloksia
(Oph, kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteet 2014.)
Kurssille osallistuu 18 kosmetologiopiskelijaa. Suurin osa opiskelijoista on aloittanut opinnot syksyllä 2015. Ikähaitari on 18-45. Osalla on hyvät tietotekniset valmiudet ja osa tulee tarvitsemaan enemmän ohjausta.
Lähipäivien maksimimäärä ja sijoitus kalenteriin on tullut annettuna. Minun tulee suunnitella kurssi siten, että opiskelijat saavuttavat annetussa ajassa tutkinnon perusteissa kuvatun ammattitaidon.Jokaisena lähipäivänä opetusta on mahdollisuus tarjota klo 16.30-20.30, johon tulee sisältyä yksi tauko. Lisäksi opiskelijat ohjataan työskentelemään itsenäisesti 35 tuntia opintojakson aikana. Lähden liikkeelle lukujärjestyksen suunnittelusta.
Lähtökohtana lukujärjestyksen suunnittelussa minulla on se, että jokainen opiskelija ehtii jokaisen lähipäivän aikana tekemään vähintään yhden käytännön harjoituksen parin kanssa. Käytännössä jaan oppimistavoitteet pieniin osiin ja rakennamme ehostuskokonaisuuden yhdessä pala palalta.
Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen painottuu lähiopetuksen ulkopuolelle.
Käytettävät sovellukset ja välineet:
- Moodlen työkalut
- Videoiden kuvaaminen iphonella
- Youtube
- Pinterest
Kurssin toteutuksen suunnitelma
- Opiskelijoille annetaan ennakkotehtävä, jonka avulla he valmistautuvat kurssille. Näin varmistetaan, että kaikille on käytössään tarvittavat välineet ja tietotaito aloittaa harjoitukset heti ensimmäisellä tunnilla. Opiskelijoiden valmistautumiseen kuuluu:
- lukupaketti ehostuksen perusteista
- videomateriaali, joka johdattaa meikkivoiteen valintaan ja siveltimien pesuun
- työvälineiden hankinta
- työvälineiden pesu käyttöä varten
- Opiskelijoille tulee ohjeet, kuinka valmistautua jokaiseen viikkoon ja kuinka raportoida oppimistulokset itsearvioinnin muodossa viikon päätteeksi.
- Tehtävät, joiden tekeminen johdattaa sisään kurssin teoriaosuuteen.
- Lähipäivät, joiden aikana harjoitetaan kädentaitoja
- Teoriakoe
- Työnäyte, jota käytetään harjoituksena tutkintotilaisuutta varten
- Lisäksi opiskelijat antavat palautteen kurssin toteutuksesta
Demotöiden kuvaamisen ideana on, että demoihin on mahdollista palata lähiopetuksen ulkopuolella. Videot myös mahdollistavat sen, että poissaolevat opiskelijat näkevät, mitä tunnilla on käyty läpi.
Kurssiin kuuluvat tehtävät:
Ehostuksen kirjalliset tehtävät
Tehtävät palautetaan Moodleen tehtäville osoitettuun palautuskansioon. Tehtäviä tehdään koko kurssin ajan, mutta ne palautetaan kaikki yhdellä kertaa yhdessä tiedostossa kurssin viimeisellä viikolla.
1. Indikaatiot ja kontraindikaatiot:
Ehostuksen indikaatiot ja kontraindikaatiot. Kerro indikaatioissa, milloin ja mistä syystä ehostusta tehdään. Kerro kontraindikaatioissa, milloin ja miksi ehostusta ei voida tehdä. Huomaa, että esim. ihosairaudet eivät kelpaa kontraindikaatioksi ilman tarkennusta.
2. Allergiat:
Minkälaiset aineosat ehostustuotteissa aiheuttavat yleisimmin allergiaa? Miten toimitaan, jos asiakas saa allergisen reaktion käyttämästäsi ehostustuotteesta? Miten ehkäistään reaktioiden syntymistä?
3. Ihotyypit ja sairaudet:
Miten eri ihotyypit tai -sairaudet vaikuttavat ehostustuotteiden tai -menetelmien valintaan?
4. Muut palvelut:
Miten ehostuksia voi yhdistellä muihin tuottamiisi palveluihin?
5. Tuotemyynti:
Tuotemyynti ehostuksessa. Missä tilanteissa ehostustuotteita on hyvä myydä? Mitkä ovat myydyimpiä ehostustuotteita?
6. Kestävä kehitys:
Lue netistä erilaisia kestävän kehityksen määritelmiä. Kerro omin sanoin tutstumisesi perusteella, mitä tarkoittaa kestävä kehitys. Miten ehostuksessa tai ehostuspalveluissa kestävä kehitys voi näkyä?
7. Muoto-oppi:
Miten ehostuksella voidaan vaikuttaa kasvoista herääviin mielikuviin? Minkälainen meikki sopii erilaisille kasvojen muodoille? Silmille? huulille? Miksi? Anna esimerkkejä. Voit myös laittaa linkkejä kuviin muoto-opillisesti onnistuneista tai epäonnistuneista ehostuksista.
8. Erilaiset ehostukset:
Mikä on arkimeikki, juhlameikki, häämeikki ja kuvausmeikki? Miten em. meikit eroavat toisistaan? Mitä tekijöitä tulee ottaa huomioon arki-, juhla-, hää- ja kuvausmeikissä?
9. Aikuisen naisen meikki:
Tutustu aikuisen naisen meikin perusteisiin ja kokoa ohjeistus aikuisen naisen meikin tekemisestä. Mitä pitää ottaa huomioon? Minkälaisia värejä ja koostumuksia suosittelet?
10. Ehostusten hinnoittelu:
Millä perusteella ehostukset hinnoitellaan? Minkälaiset kulut ehostuksen tekemisestä tulee? Arvioi, paljonko yhden ehostuksen materiaalikulut ovat.
11. Totuudenmukainen markkinointi:
Mitä tarkoittaa totuuden mukainen markkinointi, kun kyseessä on ehostustuotteet?
12. Miehekäs ehostus:
Minkälainen on miehekäs ehostus? Miten esim. sulhanen ehostetaan hääkuvaan?
Toiminnalliset etätehtävät
Etätehtävä 1: tavaratalokäynti ja meikkipohjat
Tehtävä on jaettu kahteen osaan: tavaratalokäynti ja meikkipohjan harjoitteleminen
A: Tavaratalokäynti
Vieraile jonkin suuren tavaratalon meikkiosastolla ja tutustu sen valikoimaan. Kokeile monia erilaisia ehostustuotteita (ja välineitä). Selvitä katselemalla valikoimaa ja kyselemällä myyjiltä, minkälaiset ehostustuotteet ovat tällä hetkellä suosittuja kuluttajien keskuudessa. Keskity erityisesti meikkivoiteiden koostumuksiin sekä kauden väreihin.Tutustu myös vähintään yhteen mineraalimeikkipohjaan.
Pyri löytämään vastaukset seuraaviin kysymyksiin:
Minkälaisia meikkivoiteita on markkinoilla?
Minkälainen meikkivoide sopii millekin ihotyypille?
Mitkä meikkivoidekoostumukset ovat tällä hetkellä kuluttajien mieleen?
Mitä värejä meikissä tällä hetkellä käytetään?
Mitkä ovat kauden trendivärit?
Raportoi käyntisi lyhyesti. Voit esimerkiksi kuvailla kauden tuotteita muutamalla sanalla ja ottaa kuvia kauden trendiväreistä.
Etätehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä.
B: Meikkipohjat
Tee samalle asiakkaalle kolme kertaa meikkipohja. Pyri hiomaan taitosi meikkipohjan tekijänä mahdollisimman hyväksi. Mieti joka kerran jälkeen, miten saisit asiakkaasi näyttämään vielä kauniimmalta ja minkälaiset ratkaisut toimisivat erityisen hyvin juuri tällä asiakkaalla. Älä keskity tekemään meikkipohjasta muodikasta vaan keskity puhtaasti siihen, miten saat asiakkaan näyttämään mahdollisimman hyvältä. Kiinnitä erityistä huomiota morfologiaan eli muoto-oppiin. Dokumentoi työsi riittäväksi kokemallasi tarkkuudella, mutta sisällytä dokumentointiin vähintään seuraavat kohdat:
• asiakkaasi kasvojen analysointi, jossa hyödynnät muoto-opillista osaamistasi.
• suunnitelma ehostuksesta, joka tuo asiakkaasi kasvojen parhaimmat puolet esiin.
• korjattu suunnitelma, mikäli tulet toisiin ajatuksiin esim. muoto-opista työn edetessä.
• syvällinen arvio onnistuneimmasta meikkipohjasta
• kuvat ennen ja jälkeen, huomio kuvissasi valaistus ym. niin, että kuvien perusteella työsi on mahdollista arvioida
Käytä vähintään seuraavia tuotteita: pohja, peiteaine, korostus, varjostus, poskipuna. Tuotteet saavat olla joko voidemaisia tai puuterimaisia tai voit yhdistellä niitä parhaaksi kokemallasi tavalla.
Mikäli sinulla ei ole kotona oikeita tuotteita, lainaa ystäviltä/tuttavilta/sukulaisilta tai hae näytteitä tavaratalosta.
Etätehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä.
Toiminnallinen etätehtävä 2 (vapaaehtoinen)
Vapaavalintainen etätehtävä 2: ehostuskokonaisuus HUOM! vapaaehtoinen tehtävä! Suoritusta ei edellytetä kurssiarvosanan saamiseksi.
Tee samalle asiakkaalle kaksi kertaa juhlaehostus. Mieti tarkkaan, miten saisit asiakkaasi näyttämään mahdollisimman kauniilta. Älä keskity tekemään muotimeikkiä. Kiinnitä erityistä huomiota morfologiaan eli muoto-oppiin. Dokumentoi työsi riittäväksi kokemallasi tarkkuudella, mutta sisällytä dokumentointiin vähintään seuraavat kohdat:
• asiakkaasi kasvojen analysointi, jossa hyödynnät muoto-opillista osaamistasi.
• suunnitelma ehostuksesta, joka tuo asiakkaasi kasvojen parhaimmat puolet esiin.
• korjattu suunnitelma, mikäli tulet toisiin ajatuksiin esim. muoto-opista työn edetessä.
• syvällinen arvio lopputuloksesta
• kuvat ennen ja jälkeen (voit sisällyttää kuvia myös työn edistymisestä)
Mikäli sinulla ei ole kotona oikeita tuotteita, lainaa ystäviltä/tuttavilta/sukulaisilta tai hae näytteitä tavaratalosta.
Etätehtävä arvioidaan asteikolla 1-3. Lisäksi tehtävästä saa kirjallinen palautteen.
Toteutus
Alla on linkit tekemiini ennakkomateriaaleihin, jotka kuvasin suunnitelmaosuudessa.
Kurssin ensimmäisenä lähipäivänä keräsin opiskelijoiden suostumukset siihen, että demotyöt kuvataan ja jaetaan Youtubessa. Yhtä lukuunottamatta kaikki allekirjoittivat suostumuksen. Sovin opiskelijan kanssa, joka ei halunnut videoihin, että hän pitää itse huolen, ettei ole demomallina tai tule kameran eteen, silloin, kun kuvaustila on päällä. Tämä sopi opiskelijalle, joten pystyin toteuttamaan kurssin suunnitelman mukaan.
Toteutin kurssin suunnitelman mukaan. Kuvasin kaikki tekemäni demotyöt ja jaoin ne Youtubessa sekä kirjoitin jokaiselta päivältä lyhyen tiivistelmän käydyistä asioista. Linkit videoihin ja tiivistelmä alla:
Kurssipäivyri
Aloitus
Kurssin läpäiseminen edellyttää aktiivista läsnäoloa kurssilla (vähintään 80 %), aktiivista osallistumista harjoituksiin sekä hyväksyttyä suoritusta työnäytteestä ja teoriakokeesta.
Kurssin työnäyte on 8.3. Oman asiakkaan saa tuoda klo 16.30, 17 tai 18. Työnäyttettä ei saa tehdä kurssikaverille.
Kurssin teoriakoe pidetään 7.3. Koe on Moodlessa avoinna 12 tuntia. Mikäli et pysty tekemaan koetta yhteisesti sovittuna ajankohtana, sovi kokeen erillisjärjestelyistä kouluttajan kanssa ennen kurssin loppua.
Meikkipohja
Ammattimaiseen meikkipohjaa kuuluu yleensä vähintään 7 tuotetta:
- pohjuste/primer
- meikkivoide
- peiteaineet (yleensä erikseen punaisuuden peitto ja tummuuden peitto)
- puuteri
- varjostus
- poskipona
- korostus
Puuterin levityksen jälkeen puuterimaiset varjostukset, korotukset ja poskipunat. Ennen puuteria voidemaiset tuotteet!
Meikkivoiteen sävy suhteutetaan muuhun paljaana olevaan ihoon, ei yksin kasvojen sävyyn!
Banaanivarjostus
Banaanivarjostus on enemmän silmiä suurentava ja erittäin perinteinen kauneusmeikki, jolla saadaan valinnan mukaan joko raikkautta tai draamaa katseeseen. Banaanivarjostus toimii melkein joka tilanteessa. Isoimmat ongelmat banaanivarjostuksen kanssa tulevat vastaan, jos silmäluomea on määrällisesti liikaa. Niissä tapauksissa smokey eye puolestaan toimii paremmin.
Silmämeikki aloitetaan pohjustamalla luomet. Ben Nye sarjassa luomet pohjustetaan yleensä peitevoiteella, ja pohjustus kiinnitetään huolellisesti puuterilla. Make Up For Ever -sarjassa luomien pohjustamiseen käytetään peitevoidetta tai voidemaista luomiväriä. Joissain sarjoissa on myös varsinainen silmämeikin pohjustusaine. Seuraavaksi luomille levitetään vaalea luomiväri, mutta puhtaan valkoista kannattaa hieman varoa. Sitten keskitummalla värillä ja litteällä luomivärisiveltimellä lähdetään etsimään oikeaa korkeutta luomivarjostukselle. Oikea korkeus on noin pari milliä oikean luomivaon yläpuolella, kun asiakas katsoo suoraan eteenpäin. Peilistä on siis pystyttävä näkemään, että asiakkaalla on luomiväriä, kun asiakas katsoo itseään silmiin peilin kautta. Oikean korkeuden löydyttyä luomiväriä viedään tasaisella etäisyydellä luomivaosta silmän ulkonurkkaan ja sieltä hennolla kädellä kohti sisänurkkaa. Lopuksi viimeistellään kolmiulotteinen vaikutelma levittämällä tumminta luomiväriä silmän ulkonurkkaan ja halutessa ripsirajaan.
Luomivarjostuksen jälkeen tehdään rajaus silmämeikkikynällä. Kynärajaus kiinnitetaan (ja pehmitetään luomivärillä). Lopuksi taivutetaan ripset ja laitetaan ripsiväriä.
Smokey eye
Smokey eye tuo silmät voimakkaasti esille, mutta pienentää niitä. Smokey eye toimii erityisen hyvin ulkoneville silmille sekä laskeutuneille ja ahtaille luomille. Meikkipohjan kanssa täytyy olla tarkka, ettei kokonaisuudesta tule samea ja väsynyt. Siksi viimeistelyvaiheessa kulmakarvan kulman alapuolelle tehdään usein peitevärillä vaalea ja puhtaan värinen korostus. Myös silmän sisänurkkaa voi virkistää esimerkiksi raikkaalla helmiäisvärillä.
Tumman silmämeikin työjärjestys on tyylillisesti sellainen, että ensin tehdään silmät ja pohja vasta seuraavaksi. Näin pohja ei sotkeudu, jos luomiväri varisee. Kaikki varisseet värit voi ottaa pois meikinpoistoaineella.
Smokey eyen aloitetaan pohjustamalla luomet tuttuun tapaan. Seuraavaksi levitettään hieman ihoa tummempaa luomiväriä tasaisesti koko liikkuvalle luomelle ihan ripsirajasta aina oman luomivaon yli. Luomiväri nousee yhtä korkealle, kuin banaanivarjostuksessa. Seuraavaksi tummalla luomivärillä tehdään kolmiulotteisuutta silmän ulkonurkkaan ja ripsirajaan. Myös kynärajausta voi käyttää tummentamaan ripsirajaa.
Alaluomelle käytetään samaa hieman ihoa tummempaa luomiväriä. Alaluomen meikkaaminen kannattaa aloittaa kevyesti, ettei väriä tule liikaa. Viimeinen silaus saadaan limakalvorajauksella. Limakalvorajaus ja kiinnitys luomivärillä toistetaan usein 2-3 kertaa. Lopuksi taivutetaan ripset, levitetään ripsiväriä. Smokey eye meikissä tärkeintä on oikeanlainen häivytystekniikka. Häivytys on taitolaji ja vaatii siksi jonkin verran harjoittelua.
Rajaukset
Kakkueyelinerin koostumus on sopiva, kun jälki on täysin tasainen ja peittävä. Katkonainen jälki kertoo liian vähästä vedestä ja läpikuultava tai ihon pintajuonteisiin karkaava väri liiasta vedestä.
Ensin kannattaa miettiä rajauksen nousukulma. Asiakas katsoo suoraan eteenpäin. rajauksen loppupisteen voi esimerkiksi merkata jollain vaalealla värillä, jotta sen näkee myös, kun asiakkaan silmät on kiinni.
Ensin kannattaa rajata ripsiraja ja vasta sitten lähte pidentämään rajausta. Aseta rajaussivellin silmän ulkonurkkaan kohti tavoitepistettä. Vedä suora viiva silmä ulkonurkasta kohti pistettä. Rajauksen alareunan tulee pääsääntölisesti olla suora (ei kaareva)! Lopuksi paksunna rajausta siten, että se miellyttää omaa silmää. Paksuin kohta yleensä on hieman ennen silmän ulkonurkkaa. Rajauksista löytyy todella paljon materiaalia netistä!
Kulmat
Kulmat kannattaa aloittaa paikantamalla kulmakarvan kulma työstämällä väri ensin sinne. Seuraavaksi kulman häntä ja lopuksi voi pikkuhiljaa työstää väriä kohti sisänurkkaa. Tällä hetkellä kulmat usein työstetään alareunasta tummiksi ja vaalemmiksi yläosistaan. Usein kulmat viimeistellaan rajaamalla ne alapuolelta vaalealla korostusvärillä tai peitevärillä. Kulmien työstämiseen voi käyttää kynää, luomiväriä tai värillistä geeliä. Muilla sarjoilla on olemassa myös muita tuoteitta.
Ehostuksen kokonaisuus
Ehostuksen kokonaisuutta tehtäessä tulee miettiä työjärjestys ja suhteuttaa se käytettävissä olevaan aikaan. Työjärjestyksessä on pääsääntöisesti kaksi asiaa, joiden järjestyksen voi vaihtaa: silmät ja pohja sekä silmät ja kulmat. Toki järjestystä voi muovata myös muilta osin omiin työtapoihin sopivaksi.
Tyypillinen työjärjestys vaalean silmämeikin yhteydessä: työsuunnitelma ja meikinpoisto, pohja, silmät, kulmat, huulet, viimeistely.
Tyypillinen työjärjestys tumman silmämeikin yhteydessä: työsuunnitelma ja meikinpoisto, silmät, pohja, kulmat, huulet, viimeistely.
Hollywood Glamour
Huulet
Asiakas kannattaa ohjeistaa kuorimaan huulet ennen meikkiä. Kuorinnan voi tehdä myös itse meikin alussa. Meikin alussa kannattaa huulille laittaa huulivoidetta, jotta ne pehmenevät. Kun meikki on huulia vaille valmis, poista ylimääräinen huulivoide. Häivytä huulten rajat ja oma sävy peitevoiteella tai meikkivoiteella ja kiinnitä kevyesti puuterilla. Rajaa huulet kynällä. Rajauksen jälkeen pohjusta huulet kauttaaltaan kynällä. Rajauksen voi tasoittaa huulisiveltimellä ja jopa puuteroida.
Lisää ohut kerros punaa huulille siveltimellä. Paina huulet kasvopapariin ja punaa uudelleen. Alahuulen pullealle osalle voi laittaa kiiltoa tai vaaleampaa/kirkaampaa punaa.
Tarvittaessa huulten rajat voi siistiä peitevoiteella.
Ehostuksen asiakaskohtaistaminen
Tänään keskustelimme asioista, joilla ehostuksen voi asiakaskohtaistaa. Mahdollisuudet räätälöidä ehostusta asiakkaalle soveltuvaksi ovat:
1. Muoto-opillinen analyysi, jossa ehostuksen valinnat tehdään asiakkaan kasvojen muotojen mukaan. Valitaan luomivarjostus silmien tyypin mukaan. Pieniä silmiä voidaan suurentaa, ulkonevia painaa sisäänpäin, laskevia nostaa jne. Korkeaa otsaa voidaan varjostaa matalammaksi, leveää nenää kapeammaksi ja pyöreitä poskia linjakkaammiksi. Moodlesta ja kirjasta löytyy tarkat vinkit näihin esimerkkeihin.
2. Tyyliopillinen analyysi, jonka mukaan asiakkaan tyyli tunnistetaan ja sitä korostetaan ehostusmenetelmien ja värien osalta. Tyylillisesti ehostus voi olla esimerkiksi klassinen, sporttinen tai trendikäs. Jokainen tyylisuuntaus vaikuttaa ehostukseen.
3. Väriopillinen analyysi, jolloin ehostuksen värivalinnat tehdään variopin pohjalta. Värioppia voidaan hyödyntää esimerkiksi väri-vastaväri periaatteen mukaisesti tai värianalyysia apuna käyttäen.
4. Muodin tai trendien tulkitseminen asiakkaalle soveltuvalla tavalla.
Subscribe to:
Posts (Atom)